Mit Daten Schulentwicklung gestalten: Anmeldung ab jetzt möglich!
Schulen verfügen heute über zahlreiche Daten - etwa aus Lernstandserhebungen, Befragungen, Evaluationen oder Schulstatistiken. Gleichzeitig stellt sich in vielen Schulen die Frage, wie diese Informationen so genutzt werden können, dass sie zur konkreten Weiterentwicklung von Unterricht und Schule beitragen. Wie aktuell dieses Thema ist, zeigt auch ein kürzlich veröffentlichtes Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) zur datengestützten Entwicklung und Steuerung im Bildungssystem.
Der berufsbegleitende Zertifikatskurs „Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung“ setzt genau hier an. Ziel ist es, den professionellen Umgang mit Daten in schulischen Entwicklungsprozessen zu stärken. Teilnehmende lernen,
- Daten einzuordnen und ihre Aussagekraft zu reflektieren
- ihre Nutzung für Schul- und Unterrichtsentwicklung zu prüfen
- ein eigenes datenbasiertes Entwicklungsprojekt für die Praxis umzusetzen.
Der Kurs richtet sich unter anderem an:
- Mitarbeitende aus der Schulaufsicht
- Mitarbeitende aus Unterstützungssystemen (z. B. Schulinspektion, Fortbildung, Schulentwicklungsberatung, Fachberatung)
- Mitarbeitende aus Landesinstituten und Qualitätsagenturen
- (erweiterte) Schulleitungen
- Mitglieder von Steuergruppen und Abteilungsleitungen
Das Studium startet am 30. November 2026 und läuft über drei Semester bis voraussichtlich Frühjahr 2028. Es umfasst 90 Kontaktstunden in Präsenz- und Onlineformaten sowie Selbststudium und Projektarbeit.
Die wissenschaftliche Leitung liegt bei Prof. Dr. Wolfgang Böttcher und Prof. Dr. Esther Dominique Klein. Der Kurs wird in Kooperation mit dem IfBQ Hamburg, dem IBBW Baden-Württemberg und der QUA-LiS NRW durchgeführt.